Mga estudyante, magtatapos nang may diploma pero walang sapat na kakayahan

by Info @Editorial | January 20, 2026

Ang patuloy na pagbaba ng proficiency rate ng mga mag-aaral mula Grade 3 hanggang Grade 12 ay isang malubhang indikasyon ng pagkabigo ng sistemang pang-edukasyon. Sa mababang antas pa lamang umano nagsisimula nang bumaba ang kanilang kakayahan, at sa pagdating ng high school, ito ay halos ganap nang nawala.

Sa halip na mapalakas ang pundasyon ng pagkatuto, bakit nga ba pinahihintulutan ng sistema ang pag-akyat ng baitang kahit kulang ang mahahalagang kasanayan sa pagbasa, pag-unawa, at pagsusuri?

Ang mga kakulangang ito ay lumalalim sa bawat antas hanggang maging hadlang sa makabuluhang pagkatuto.

Ang suliraning ito ay hindi pansamantala at hindi rin simpleng usapin ng mag-aaral. Ito ay problema na may direktang epekto sa kalidad ng edukasyon at sa kakayahan ng mga kabataan na magtagumpay sa mas mataas na pag-aaral at sa lipunan.

Kung hindi agad bibigyang-pansin ang pundasyon ng pagkatuto at ang pagpapatupad ng mahigpit na pamantayan, mananatiling mababa ang proficiency— magtatapos ang mga kabataan na may diploma ngunit walang sapat na kakayahan para sa kolehiyo, trabaho, at sa buhay.