top of page
BULGARY - JULIA, ‘DI TOTOONG BUNTIS, BALIK-SERYE-IG _montesjulia08.jpg
Search

Mas epektibong pagtuturo, target ng bagong amyenda sa K to 12 Law

  • BULGAR

ni Kuya Win Gatchalian @Win Tayong Lahat | May 12, 2026



Win Tayong Lahat ni Win Gatchalian


Ratipikado na sa Senado ang bicameral conference committee report ng isinulong nating panukalang batas, kung saan pahihintulutan na ang Department of Education (DepEd) na gumamit ng mga pamamaraang itinuturing nitong pinakamabisa para sa pagkatuto ng ating mga mag-aaral. 

 

Nitong nakaraang linggo niratipikahan sa Senado ang naturang bicameral conference committee report na nagresolba sa mga pagkakaiba ng House Bill No. 5939 at Senate Bill No. 1899. Inaamyendahan ng ratipikadong panukala ang Enhanced Basic Education Act of 2013 (Republic Act No. 10533) o ang K to 12 Law, kung saan ginawang mandato ang paggamit ng spiral progression approach. 

 

Sa ilalim ng sistemang Spiral Progression, pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang mga basic concepts sa maagang edad, binabalikan ang mga konseptong ito, pinalalalim ang pag-unawa, at ginagawang mas komplikado sa iba't ibang grade levels. Ngunit batay sa mga pag-aaral, naging hadlang pa ang ganitong sistema sa mabisang pagtuturo at pag-aaral para sa ating mga guro at mga mag-aaral. 

 

Batay sa Final Report ng Second Congressional Commission on Education (EDCOM II), napilitan ang mga gurong maging mga generalists sa halip na maging mga subject experts, lalo na sa Mathematics at Science. Nagdulot ito sa isang masikip na curriculum at sa kabiguan ng mga mag-aaral na matutunan ang mga pundasyon ng kinakailangan nilang kaalaman.

 

Binibigyang diin ng ulat na ito ang suliranin na una nang iniulat ng EDCOM: 62% ng mga guro sa high school ay nagtuturo ng mga subject na hindi tugma sa mga kursong kinuha nila sa kolehiyo.

 

Ngunit sa ilalim ng ating panukalang ratipikado na ng Senado, hindi na limitado ang ating mga guro sa paggamit ng isang pamamaraan ng pagtuturo. Maaari na silang gumamit ng ibang paraan na makatitiyak sa lubos na pagkatuto ng ating mga mag-aaral.

 

Aabangan natin ang ganap na pagsasabatas ng panukalang ito na inaasahan nating makatutulong sa pagsugpo sa krisis ng ating bansa sa edukasyon. Patuloy nating isusulong ang mga reporma upang matiyak na pagdating sa dekalidad na edukasyon, walang mag-aaral sa bansa ang mapag-iiwanan.



May katanungan ka ba, reklamo o naisihingi ng tulong? Sumulat sa WIN TAYONG LAHAT ni Kuya Win Gatchalian, BULGAR Bldg., 538 QuezonAve., Quezon City

 
 

Dekalidad na edukasyon mula Local Universities at Colleges, isinusulong

  • BULGAR

ni Kuya Win Gatchalian @Win Tayong Lahat | May 7, 2026



Win Tayong Lahat ni Win Gatchalian


Bilang dating alkalde ng Lungsod ng Valenzuela, nakita ng inyong lingkod kung gaano kahalaga ang papel ng mga Local Universities at Colleges (LUCs) sa paghahatid ng edukasyon sa ating mga kababayan.


Una, pinapalawak ng mga LUCs ang mga oportunidad para makapag-aral ang mga nangangailangan nating mga kababayan.


Pangalawa, maaaring tugunan ng mga LUCs ang pangangailangan ng mga local government units (LGUs) para sa mga propesyonal o skilled workers na kinakailangan nito.


Kung titignan din natin ang bilang ng mga mag-aaral sa mga higher education institutions (HEIs), lumalabas na pinakamabilis ang paglago ng enrollment sa mga LUCs.


Ayon sa datos ng Second Congressional Commission on Education (EDCOM II), umakyat sa 493,000 mula 343,000 ang bilang ng mga mag-aaral na naka-enroll sa mga LUCs.


Sa ilalim ng Universal Access to Quality Tertiary Education Act (Republic Act No. 10931) o ang free higher education law, maaaring maging benepisyaryo ng libreng kolehiyo ang mga LUCs kung meron silang institutional accreditation mula sa Commission on Higher Education (CHED).


Kung may institutional accreditation ang isang LUC, nangangahulugang sumusunod ang mga programa nito sa mga pamantayan ng CHED. Dahil dito, nahihikayat ang mas maraming mga LGUs na magpatayo ng kanilang lokal na kolehiyo at pamantasan.


Ngunit lumalabas din sa datos na hindi lahat ng LUCs ay may institutional accreditation. Sa kasalukuyan, may 101 na mga LUCs na may institutional accreditation, samantalang 59 naman ang wala nito. Ibig sabihin, hindi lahat ng mga LUCs ay may kakayahang maghatid ng dekalidad na edukasyon o mga programa.


Dahil sa kawalan ng institutional accreditation, hindi rin lahat ng mga mag-aaral ng LUCs ay nakikinabang sa libreng kolehiyo na tinutustusan ng pambansang pamahalaan.


Kaya naman inihain ng inyong lingkod ang Local Universities and Colleges Governance Act (Senate Bill No. 623) upang magkaroon ng framework sa pamamahala ng mga LUCs at matiyak na sumusunod sila sa mga pamantayan ng CHED.


Sa ilalim ng panukalang batas, magiging mandato ang pagkakaroon ng feasibility study upang suriin ang pangangailangan para sa isang LUC, mga pangangailangan ng mga industriya, mga panukalang programa, at ang kakayahang pinansyal ng LGU.


Titiyakin din nating bago mag-alok ang isang LUC ng isang programa, kailangang aprubado muna ito ng CHED. Magiging saklaw din ng kapangyarihan ng CHED ang pag-monitor at pagsuri sa estado ng mga LUCs, pati na rin ang pagpapalabas ng mga polisiyang may kinalaman sa mga LUCs.


Bagama’t hinihikayat natin ang mga LGUs na lumikha ng mga LUCs, mahalagang tiyakin natin na sa simula pa lang, may kakayahan na silang mag-alok ng mga dekalidad na programa.


Kaya naman isinusulong natin ang ating panukalang batas, lalo na’t layunin nitong matulungan pa ang mas maraming mga kabataang magkaroon ng pagkakataong makapag-aral.



May katanungan ka ba, reklamo o naisihingi ng tulong? Sumulat sa WIN TAYONG LAHAT ni Kuya Win Gatchalian, BULGAR Bldg., 538 QuezonAve., Quezon City

 
 

Pagpapalawak sa voucher program, aprub na ng Senado

  • BULGAR

ni Kuya Win Gatchalian @Win Tayong Lahat | May 5, 2026



Win Tayong Lahat ni Win Gatchalian


Aprubado na sa huli at ikatlong pagbasa ang isa sa ating mga panukalang batas, kung saan isinusulong natin ang pagpapatatag at pagpapalawak sa voucher program sa mga pribadong paaralan. Layunin ng panukalang batas na ito na maging saklaw ang lahat ng antas ng basic education mula kindergarten hanggang senior high school.


Sa kasalukuyan, ipinapatupad lamang ang voucher system sa senior high school. Sa junior high school, ipinapatupad ng Department of Education ang isa pang programa: ang Education Service Contracting. Ang parehong programa ay nagbibigay tulong pinansyal sa mga mag-aaral ng mga pribadong paaralan. Ngunit wala sa mga programang ito ang kasalukuyang sumasaklaw sa mga mag-aaral mula kindergarten hanggang grade 6.


Sa ilalim ng Basic Education Voucher Program Act (Senate Bill No. 1981) na isinusulong din ng inyong lingkod, maaari nang makatanggap ng tulong pinansyal ang mga mag-aaral sa lahat ng antas ng edukasyon mula kindergarten hanggang senior high school. Iisang sistema na lang ang ipapatupad natin upang ipamahagi ang tulong pinansyal na ito: ang paggamit ng voucher.


Sa pagpapalawak at pagpapatatag natin ng voucher program, hindi lamang natin matutulungan ang mga pribadong paaralan na katuwang natin sa paghahatid ng dekalidad na edukasyon. Higit nating matutulungan ang mga mag-aaral na nangangailangan.


Nakasaad sa panukalang batas ang isa sa mga adbokasiyang matagal nang isinusulong ng inyong lingkod. Ito ang pagbibigay prayoridad sa mga mag-aaral na higit na nangangailangan. Dismayado tayo nang malaman natin na noong 2024, P12.3 bilyon ang tinatayang napunta sa mga benepisyaryo ng Senior High School Voucher Program na hindi naman itinuturing na bahagi ng mga mahihirap nating kababayan.


Bibigyan din natin ng prayoridad ang mga mag-aaral sa Grade 1 at Kindergarten na nag-aaral sa mga silid-aralang siksikan. Samantala, agaran namang magiging mga voucher recipients ang mga nagtapos sa Alternative Learning System at mga nangangailangang mga mag-aaral mula sa mga geographically isolated at disadvantaged areas na walang mga pampublikong paaralan.


Upang matiyak na makakatanggap ang mga voucher recipients ng dekalidad na edukasyon, susuriin naman natin ang kakayahan ng mga paaralan.


Ang pagsasabatas ng panukalang ito ang isa sa mga paraan upang makapaghatid ng dekalidad na edukasyon sa ating mga kababayan. Patuloy nating isusulong ito upang matulungan ang mga kababayan nating naghahangad na makatanggap ng dekalidad na edukasyon.


May katanungan ka ba, reklamo o naisihingi ng tulong? Sumulat sa WIN TAYONG LAHAT ni Kuya Win Gatchalian, BULGAR Bldg., 538 QuezonAve., Quezon City

 
 
RECOMMENDED
bottom of page