Palawigin ang papel ng mga punong guro upang matugunan ang education crisis

ni Kuya Win Gatchalian - @Win Tayong Lahat | August 05, 2021

Upang maging mas epektibo ang pagtugon sa krisis sa edukasyong dinaranas natin ngayon sa bansa, isinusulong ng inyong lingkod ang pagpapalawig sa kapangyarihan at papel ng mga punong guro sa bawat paaralan.

Sa Senate Committee on Basic Education, Arts and Culture na pinamumunuan ng inyong lingkod, ito ay ating tatalakayin sa panukalang muling pagkakaroon ng Congressional Oversight Committee on Education (EDCOM), kung saan layon nating suriin kung paano mapalawig ang awtoridad ng mga punong guro upang maging mas “flexible” sila sa pagtugon sa pangangailangan ng mga mag-aaral.

Kung istrikto ang ating sistema ng edukasyon pagdating sa ilang tungkulin na dapat lamang ipatupad ng mga punong guro at hindi sila magiging “flexible”, mahihirapan silang tugunan ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral tungo sa dekalidad na edukasyon.

Ayon sa Philippines Public Education Expenditure Tracking and Quantitative Service Delivery Study (PETS-QSDS) na inilabas ng World Bank at Australian Aid noong 2016, nakikitang mas mahusay ang mga mag-aaral sa mga paaralang pinatatakbo nang maayos.

Base pa sa parehong ulat, ang mga pangunahing kahinaang nakikita ng mga punong guro ay may kinalaman sa awtonomiya ng mga paaralan. Lumalabas na madalas ireklamo ng mga punong guro ang paghihigpit sa paggamit ng mga pondo para sa pagpapatakbo ng mga paaralan.

Kabilang sa mga naturang paghihigpit ang paggamit ng pondo sa pagbili ng mga laptops, LCD projectors, at iba pang kagamitan para sa pagtuturo.

Bukod dito ay hirap din ang mga punong guro sa pamamahala ng maintenance and other operating expenses o ang MOOE. Ang rekomendasyon ng PETS-QSDS ay gawing mas simple ang pamamahala sa requirements ng mga pondong ito upang magkaroon ang mga punong guro ng sapat na panahon sa pamumuno ng paaralan.

Tinukoy din ng PETS-QSDS ang maaaring papel ng mga punong guro at governing council sa pag-monitor ng mga proyekto, lalo na pagdating sa imprastruktura. Inirekomenda rin ng pag-aaral ang iba pang karagdagang papel para sa mga punong guro tulad ng paggawa ng on-site reports sa lagay ng proyekto, pati na rin ang pag-apruba sa mga inspection reports at completion certificates.

Mahalagang suriin natin ang istruktura ng pamamahala sa mga paaralan at tingnan kung paano natin bibigyan ang mga punong guro ng ‘flexibility’ na tumugon sa mga suliranin. Naniniwala tayo na bahagi ng solusyon ang empowerment o pagpapalawig sa maaaring gawin ng ating mga punong guro. Gawin natin silang bahagi ng pagtugon sa krisis sa edukasyon at bigyan natin sila ng dagdag-kapangyarihan upang paigtingin ang kakayahan ng ating mga mag-aaral at edukasyon ng ating mga guro.

---

May katanungan ka ba, reklamo o naisihingi ng tulong? Sumulat sa WIN TAYONG LAHAT ni Kuya Win Gatchalian, BULGAR Bldg., 538 QuezonAve., Quezon City

o mag-email sa surewin.bulgar@gmail.com

Tutukan ang pag-aaral ng mga estudyante sa math at science

ni Kuya Win Gatchalian - @Win Tayong Lahat | July 29, 2021

Sa pagsulong ng inobasyon sa new normal at pagbangon ng bansa mula sa pinsala ng COVID-19 pandemic, dapat maging prayoridad ang pag-angat sa kakayahan ng kabataang mag-aaral pagdating sa math at science.

Bilang Chairman ng Senate Committee on Basic Education, Arts and Culture, nais nating bigyang-diin na ang kakayahan ng mag-aaral sa Math at Science ay pundasyon sa inobasyon. Nagsisilbi itong mahalagang aspeto sa pagbangon ng bansa mula sa pangkalusugang krisis at paghahanda para sa anumang krisis na susuungin pa ng bansa sa hinaharap.

Kung matatandaan, hindi naging maganda ang resulta ng 2019 Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS), kung saan lumahok ang mga mag-aaral ng bansa mula sa ika-apat na baitang. Nakadidismayang 19 porsiyento lamang ang marunong ng basic Math habang 13 porsiyento naman ang nagpakita ng limitadong kaalaman sa mga pangunahing konsepto at impormasyon pagdating sa Science.

Sa 2019 Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM) naman, 17 porsiyento lamang ng mag-aaral sa ika-limang baitang ang may sapat na kaalaman sa Math upang magpatuloy sa high school. Sa 2018 Programme for International Student Assessment (PISA), matatandaang ang Pilipinas ang nakatanggap ng pangalawang pinakamababang marka pagdating sa Math at Science.

Bagama’t kasalukuyang nirerepaso ng Department of Education (DepEd) ang K to 12 kurikulum, kailangan ding iangat ang kalidad ng mga guro at resolbahin ang mga isyu sa “spiral progression approach” na mandato ng Enhanced Basic Education Act of 2013 o ang Republic Act No. 10533. Sa ilalim ng spiral progression approach, maraming paksa at konsepto ang inaaral ng mga estudyante kaya naman nagiging mabigat ang nilalaman ng kurikulum o congested. Para sa ilan, hamon ang tinatawag na congested kurikulum para makapagturo ng mas malalim ang mga guro at makapag-focus ang mag-aaral sa core academic subjects, tulad ng Math at Science.

Sa isang workshop na ating inorganisa sa tulong ng non-government organization na Synergeia Foundation, lumalabas na kakaunti o walang guro ang sanay na ituro ang lahat ng sangay ng subject.

Patuloy ding isinusulong ng inyong lingkod ang Senate Bill No. 2152 o ang Teacher Education Excellence Act upang maiangat ang kalidad ng edukasyon at pagsasanay ng mga guro. Sa ilalim ng naturang panukala, patatatagin ang Teacher Education Council (TEC) upang maging mas maigting ang ugnayan sa pagitan ng DepEd, Commission on Higher Education (CHED) at Professional Regulation Commission (PRC). Layon nitong maging magkaugnay ang edukasyon at pagsasanay ng mga guro mula sa kolehiyo hanggang sa sila ay sumabak na sa kanilang propesyon.

---

May katanungan ka ba, reklamo o naisihingi ng tulong? Sumulat sa WIN TAYONG LAHAT ni Kuya Win Gatchalian, BULGAR Bldg., 538 QuezonAve., Quezon City

o mag-email sa surewin.bulgar@gmail.com

Dekalidad ang edukasyon kung dekalidad ang pagtuturo ng mga guro

ni Kuya Win Gatchalian - @Win Tayong Lahat | July 22, 2021

Tunay na malaking tulong sa professional development ng mga guro ang pagsasagawa ng mga training o pagsasanay kapag nagsimula na silang magturo o ang tinatawag na in-service training. Ngunit nais din nating bigyang-diin na kailangang makatanggap ng mga nagbabalak maging guro ng dekalidad na edukasyon sa kolehiyo pa lamang o sa pre-service training.

Ang pagreporma sa sistema ng edukasyon para sa mga guro ang isa sa mga panukala ng Senate Committee on Basic Education, Arts and Culture na pinamumunuan ng inyong lingkod. Unang kinilala ng komite noong 2020 na ang sektor ng edukasyon ay nababalot sa krisis. Bagama’t mas madali ang pagkilala sa krisis dahil sa mababang markang nakuha ng ating mga mag-aaral sa international large-scale assessments, mahalaga ang pagsulong at pagpapatupad ng mga kinakailangang reporma upang mawakasan ang naturang krisis.

Nakalulungkot na karamihan sa mga nagtapos sa Teacher Education Institutions (TEIs) sa bansa ay hirap makapasa sa Licensure Examination for Teachers (LET). Mula 2010 hanggang 2019, 35 porsiyento lamang ang nakapasa para sa secondary level, samantalang 28 porsiyento naman ang nakapasa sa elementary level.

Isa ring hamon ang kahandaan ng mga guro sa pagtuturo ng K to 12 curriculum. Maliban sa mga English elementary teachers, hirap ang mga pangkaraniwang guro sa elementarya at high school na masagutan ng tama ang kalahati sa mga tanong ng mga subject content tests, ayon sa ulat ng World Bank at Australian Aid noong 2016.

Kaya naman upang i-angat ang kalidad ng pagtuturo at pagsasanay ng mga guro, isinusulong din ng inyong lingkod sa Senate Bill No. 2152 o ang Teacher Education Excellence Act ang pagpapatatag sa Teacher Education Council (TEC) upang lalo pang mapaigting ang ugnayan sa pagitan ng Department of Education (DepEd), Commission on Higher Education (CHED, at Professional Regulation Commission (PRC). Sa pamamagitan nito, matitiyak ang ugnayan ng pre-service at in-service training ng mga guro sa bansa. Kasunod nito ang pag-angat ng kalidad ng mga guro at ang edukasyon sa mga paaralan sa elementarya at high school.

Sa ating pagreporma sa sistema ng edukasyon, hindi na tayo maaaring bumalik sa nakasanayan na nating gawin, at isa sa mga dapat nating tutukan ay ang pag-angat ng kalidad ng edukasyon ng ating mga guro. Kung magagawa ito, mapapaigting ang kanilang kakayahan at kahandaang maghatid ng dekalidad na edukasyon sa mga kabataang mag-aaral.

---

May katanungan ka ba, reklamo o naisihingi ng tulong? Sumulat sa WIN TAYONG LAHAT ni Kuya Win Gatchalian, BULGAR Bldg., 538 QuezonAve., Quezon City

o mag-email sa surewin.bulgar@gmail.com